Поймите первоклассника

Что нужно сделать, чтобы ребенок успешно адаптировался в школе, рассказали психологи гимназии № 29 г. Уссурийска Любовь Петровна Киселева и Вера Леонидовна Танская.

Терпение и еще раз терпение

В подготовительной группе детского сада практически все мальчишки и девчонки мечтают скорее пойти в школу. Почему попадая в первый класс, многие из них разочаровываются и мечтают вернуться назад?

Л. П. - В детских садах идет очень серьезная подготовка к школе. По новым образовательным стандартам педагоги занимаются с детьми математикой, иностранными языками, музыкой, развитием речи. Мамы и папы хотят, чтобы их ребенок был лучше всех. И, соответственно, требуют больше того, что он может, не взирая, на индивидуальные способности. Вместо того, чтобы похвалить свое дитя даже за незначительный успех, родители, сравнивая с другими, находят определенные недостатки и указывают на них ребенку, зачастую приводя в пример кого-то из той же группы или класса. Должна быть гармония общения, а откуда она появится, если вместо поддержки самых близких людей маленький человек получает одни тычки. В результате он теряет интерес к обучению. Ребенок идет в школу с надеждой на перемены. Но родители, как правило, не изменяют своего отношения к нему. Плюс ко всему добавляются другие проблемы: новое место, режим дня, коллектив, к которому нужно заново привыкать. И это ложится на плечи первоклассника дополнительным бременем. Естественно, он стремиться вернуться назад в детский сад. Туда, где все знакомо и спокойно.

- Какой же выход из этой ситуации?

В. Л. – В первую очередь, все родители должны понять, что в борьбе с детьми победителей не бывает. Ломоносовыми могут быть не все. Однако это не значит, что ваш ребенок хуже других. В любом случае, ему необходима ваша поддержка во всех начинаниях. Когда у него что-то не выходит, подбодрите его: «Если ты хорошо постараешься, то все получится». Хвалите даже за самый маленький успех. У ребенка нет никого ближе вас. Он должен чувствовать в вас опору, а не надзирателя. Поэтому проводите больше времени вместе и занимайтесь с ним не только школьными уроками, но и любым другим делом, не связанным с учебой. Не стоит забывать, что во всем необходимо терпение.

С утра и до вечера

- А теперь поговорим об адаптации на новом месте. Как сделать так, чтобы ребенок легче привык к новой обстановке?

Л.П. Большая ошибка родителей – это привлечение первоклассника к занятиям в различных кружках и секциях. Нет ничего плохого в том, что ваш ребенок чем-то увлекается, но тогда лучше начинать это еще в детсадовском возрасте. К первому классу режим и обязательность посещения занятий входит в привычку и не будет никаких перегрузок для детского организма. А если вы не занимались, то лучше уж записаться в секцию или кружок на следующий год, когда школа станет для вашего ученика ближе и привычней.

В.Л. – Для того чтобы плавно войти в школьную жизнь, ваш первоклассник должен обязательно соблюдать режим дня. Составьте его в соответствии с обязательным учетом времени: во-первых, дети должны спать не менее 11 часов в сутки. Кстати, приветствуется и дневной сон. Во-вторых, у них должна быть прогулка на свежем воздухе не менее двух часов. Не стоит только сравнивать с нею путь из школы домой. Ребенку необходимо время и на то, чтобы просто побыть наедине с самим собой. Еще хоть один день в неделю должен быть свободен от всех дополнительных занятий. Хорошо, если это будет выходной, который вы сможете проводить вместе.

Составляя режим дня, необходимо учитывать, что время наибольшей умственной активности у детей с 9 до 12 часов и с 16 до 19. Вот вам и определенное время, как раз совпадающее с уроками в школе и домашней подготовкой.

Отдых необходим и при выполнении домашнего задания. Дети воспринимают информацию только первые 15 минут. Потом они устают, начинают отвлекаться. В школе урок первоклассников идет 30 минут, и в средине его учителя делают физкультминутку. По этому же принципу и родители должны строить домашнюю подготовку со своими школьниками: четверть часа работы, пять минут упражнений или игр, еще четверть часа работы и вновь переменка…

В первом классе на дом обычно не задают. Вся подготовка к школе – это лишь повторение того, что ученик или не успел сделать во время, или не понял. Но не забывайте, что ребенок должен во время лечь в кровать.

- Некоторые преподаватели начальной школы торопятся с выставлением оценок. Правильно ли это?

Л.П. – Учителя обычно оценивают первоклассников рисунком. Например, солнышко в тетрадке – это положительная отметка, а тучка – отрицательная. Но даже такое оценивание может восприниматься первоклашками негативно. Образовательные стандарты – старые и новые – устанавливают, что оценки в первом классе не ставятся. Посоветуйтесь с преподавателем вашего первоклассника, школьным психологом. Если решите, что ваш ребенок не готов к оцениванию, то попросите учителя не делать этого.

Родительские войны

В.Л. – Еще бы хотелось попросить родителей никогда не обсуждать при детях преподавателей. Педагог тоже человек и может в чем-то ошибаться. Если вы не довольны его действиями, то постарайтесь решить все проблемы с глазу на глаз, а не за спиной. Тем более при ребенке. Дети склонны все преувеличивать. И любая, даже незначительная негативная информация в их глазах унизит положение учителя. А ведь он для них в школе главный человек.

Л.П. - Еще разногласия возникают и между самими родителями учащихся. Каким бы идеальным ни был коллектив в классе, конфликты между ребятами все равно будут иметь место. Случается, что для их разрешения приходится привлекать родителей. Между ними начинаются порою такие склоки! Ребята забудут обиды и станут лучшими друзьями, а взрослые враждуют до окончания школы. Иногда даже не помнят, из-за чего все началось. Уважаемые мамы и папы, не забывайте, что дети – это ваше зеркальное отражение. Будьте для них хорошим примером подражания!

Андрей ТКАЧЕВ