Тамара Васильевна Малыгина

«Особенно приятно в работе с детьми то, что ты видишь их рост».

Тамара Малыгина полвека своей жизни посвятила обучению и воспитанию детей начальных классов. Она встречает их, когда малыши впервые переступают порог школы, помогает сложить из букв первые слова, закладывает те основы грамотности, которые будут сопровождать детей всю их жизнь. На данный момент Тамара Васильевна преподаёт русский язык и чтение учащимся начальных классов гимназии № 29 г. Уссурийска, а её вклад в воспитание подрастающего поколения нашей страны отмечен званием «Заслуженный учитель РФ».

- Тамара Васильевна, расскажите нашим посетителям немного о себе и о том, что привело вас в школу.

- Я родилась в грозные годы войны в селе Сергеевка Пограничного района. Мой отец был офицером и погиб на фронте - мать осталась одна с двумя детьми.

Почти всю жизнь я возилась с малышами. Когда была совсем молодой, организовывала соседских ребятишек, потом стала вожатой в пионерском лагере.

Самые важные черты характера у детей, конечно, закладываются в семье, но я считаю, что очень важную роль в воспитании ребёнка также играют книги. Я сама выросла на книгах - в то время мы очень много читали, да и некому больше было воспитывать меня. Отец погиб, а мать целый день пропадала на работе, чтобы прокормить семью.

Ещё во втором классе я прочитала «Дом в Цибикнуре», рассказывающий о жизни подростков в детском доме послевоенных лет. Книга произвела на меня огромное впечатление, именно благодаря этому произведению у меня появилась мечта: работать воспитателем в детском доме.

Эту мечту мне удалось осуществить, но в конечном итоге я разочаровалась в такой работе. Слишком различались события, описанные в книге, и реальность: я работала уже в совсем другое время, война осталась далеко позади. Однако именно в детском доме мне посоветовали работать в школе - так я и стала учителем начальных классов.

- Почему вы решили работать именно с начальными классами?

- Трудно ответить точно на этот вопрос. Могу сказать, что я очень прикипела к малышам за годы своей работы в школе.

Особенно приятно в работе с детьми то, что ты видишь их рост. В первый класс приходят 30 маленьких человечков и 30 разных характеров - попробуй с ними справиться! Но постепенно учишь их основам своего предмета, стараешься найти подход к каждому - и к четвёртому классу уже видишь результаты своего труда.

Я на уроке до такой степени испытываю удовлетворение, что меня очень удивляет, когда другие учителя жалуются на свою работу.

- Вы часто сталкиваетесь с баловством и непослушанием на уроках?

- Нет, не часто. Бывает, конечно, но в основном у меня дети очень спокойные.

- У вас настолько строгий характер?

- Даже не знаю... Один бывший ученик - Костя Халин (но я до сих пор называю его Котя), он сейчас заканчивает медицинскую академию, - так написал обо мне в анкете: «Тамара Васильевна строгая, но справедливая».

- Но всё-таки иногда у вас бывают непослушные ученики. Как вы с ними справляетесь?

- По-всякому справляюсь. Бывает, и родителей вызываю. Большинство родителей меня понимают, но, к сожалению, бывают и такие, с которыми бесполезно говорить: они не видят того, что происходит в школе, а дома дети ведут себя совсем по-другому. Для родителей их ребёнок всегда самый лучший.

Так что в основном стараюсь воспитывать, так сказать, примером и беседой. Это также моя обязанность как преподавателя основ нравственного воспитания в начальных классах.

- Что, по вашему мнению, должны сделать родители, чтобы подготовить своего ребёнка к школе?

- Мой опыт показывает, что если ребёнок до семи лет умеет читать, то у него с учёбой всё будет в порядке. А если он идёт в первый класс, даже не зная букв, то могут возникнуть проблемы. Если он не сможет быстро сравняться со своими сверстниками, то может начать комплексовать, и ситуация ещё больше ухудшится.

Некоторые родители боятся учить своих детей читать, потому что думают, что могут научить неправильно. Но выучите с ребёнком хотя бы буквы, и тогда ему будет намного легче в школе.

- А со многими своими выпускниками вы поддерживаете отношения?

- Почти со всеми, кто остался в Уссурийске. Я хорошо помню всех своих ребят и горжусь всеми своими выпускниками. Среди них - директор нашей гимназии Евгений Жуков, бывший военный комендант уссурийского гарнизона Андрей Бугай, Света Балис и Женя Падалко, которые сейчас стали врачами.

Через Интернет со мной связываются бывшие ученики, живущие в Москве, Украине, Канаде. Даже не знаю, как они меня находят, но ребята пишут, и это очень приятно.

Недавно выпускники пригласили меня в ресторан. Человек 80 собрались, чтобы отметить 20 лет со дня выпуска. Я тогда поразилась, насколько это простые ребята: кто-то из них уже профессор, но общаются все как старые друзья, как будто никогда и не расставались.

- Что, на ваш взгляд, самое сложное в профессии учителя?

- Вы знаете, я никогда об этом не задумывалась.

Бывает, что когда ко мне приходят новые дети, в начале нет уверенности в том, что получится их всему научить. У нас сейчас насыщенная школьная программа, а первоклассники приходят с разными способностями и уровнем знаний... Но потом начинаешь потихоньку, шаг за шагом, разбирать весь материал, и к четвёртому классу всё более или менее раскладывается по этажам.

- Сейчас учителям в школах приходится нелегко. Затронуло ли это вас лично?

- На мне это особенно не отразилось. У меня уже есть пенсия. В этом году мои ученики заняли пять мест в городской олимпиаде, так что я получаю ещё и стимулирующие выплаты.

Но нужно понимать, что это непростая работа, которая не оставляет времени на личную жизнь. Вот сейчас у меня два класса, а это 60 тетрадей день и ночь. Я даже в объявлениях на столбах невольно ищу ошибки.

- Лучше ли обстояла ситуация в школе во времена СССР?

- В советские годы дети были другие - наверное, более спокойные. Я помню, когда один ученик мне сказал, что прочитал в газете про то, что спутник сфотографировал обратную сторону Луны, все удивлённо на него посмотрели.

Теперь, когда у детей есть Интернет, такими знаниями никого не поразишь. Дети стали более продвинутыми, но, к сожалению, Интернет и телевизор вместе с полезной информацией дают им слишком много ненужного и вредного.

А вообще, когда честно работаешь, то хоть в наше, хоть в советское время работать одинаково хорошо.

- Какие изменения вы хотели бы видеть в школах города сегодня?

- Классы должны быть лучше оснащены, школам нужно больше наглядных пособий. В советское время я ездила в Одессу и возила оттуда хорошие пособия, изготовленные на Украине. И сейчас я временами покупаю что-нибудь для своих учеников (директор возмещает эти небольшие расходы), но это же не дело - всё должно быть централизованно. Да и негде стало покупать качественные пособия.

Конкретно в нашей школе с приходом нового директора ситуация потихоньку меняется к лучшему. Например, в некоторых начальных классах появились мультимедийные проекторы, компьютеры.

- Что вы можете посоветовать молодым специалистам, решившим пойти работать в школу?

- Любить детей - самое главное. И верить в успех!